수업안 · 활동지 · 루브릭 · 안전 가이드를 한곳에. AI를 잘 쓰게 하는 수업이 아니라, AI 답변을 판단하고 설명하게 하는 수업을 바로 운영할 수 있도록 설계했습니다.
AI 리터러시 수업의 어려움은 자료 부족만이 아닙니다. 어디까지 허용할지, 무엇을 평가할지, 학생이 AI를 썼을 때 어떻게 기록하게 할지까지 한 번에 정해야 합니다. 교사 허브는 이 판단을 수업 운영 단위로 정리합니다.
4주 흐름, 차시 배치, 학년별 깊이를 먼저 정합니다. 수업마다 새로 고민하지 않게 합니다.
도입 질문, 활동 순서, 예상 반응, 정리 멘트를 제공해 45분 수업으로 바로 옮길 수 있습니다.
정답보다 질문, 검증, 출처 표시, 판단 설명을 평가합니다. 수행평가 근거가 남습니다.
개인정보, 저작권, 부정행위, 생성물 표기 원칙을 수업 전후로 확인합니다.
각 리소스는 샘플 HTML 페이지로 확인할 수 있습니다. 실제 배포 시에는 PDF, 문서, LMS용 텍스트로 변환하기 쉽게 구성했습니다.
| 수업 상황 | 먼저 사용할 리소스 | 함께 쓰면 좋은 자료 | 남겨야 할 기록 |
|---|---|---|---|
| AI 리터러시 수업을 처음 시작할 때 | 4주 운영안 | 1차시 수업안 | 주차별 목표와 산출물 |
| 한 차시만 빠르게 운영할 때 | 1차시 수업안 | 출력형 활동지 | 학생별 판단 이유 |
| 수행평가에 반영할 때 | 평가 루브릭 | AI 사용 기록표·출처 가이드 | 질문, 검증, 수정 과정 |
| 학급 AI 사용 규칙을 만들 때 | 안전 가이드 | 출처 가이드 | 허용·금지·표시 기준 |
인지 주권 철학(Clark·Chalmers·Wegner) 기반. AI 리터러시 교육의 이론적 배경을 탐구합니다.
정보 교과 34시간 외에도, 국어·도덕·사회에서 연계 가능합니다.
| 학년 | 연계 교과 | 핵심 활동 | 성취기준 접점 |
|---|---|---|---|
| 초등 5-6 | 국어·실과·도덕·사회·창체 | 진짜/글쎄 카드, AI 빙고, 약속 쓰기 | 디지털 기초 소양, 비판적 읽기 |
| 중등 | 국어·사회·정보·도덕·진로 | 4분법 스티커, 사용 기록표, 재구성 | 미디어 리터러시, AI 윤리 |
| 고등 | 국어·정보·사회·진로 | 5단계 검증, 허위정보 분석, 보고서 | AI 리터러시, 비판적 사고 |
| 교사 연수 | 교직 전문성·디지털 역량 | 지도안 실습, 루브릭 설계, 가이드 검토 | 교원 AI 연수 이수 기준 (교육부 2025) |
AI 리터러시 교육의 이론과 기초 실습. 모든 교과 교사 대상.
이론 + 실습 + 수업 설계. 정보·국어 교사 및 리터러시 담당자.
시도교육청 단위 연수 프로그램 설계·운영. 기관 맞춤 커리큘럼 제공.